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（通讯员黄金枝张弘绪）4月17日，教育科学开元（中国）一站式服务平台赴湖南师大附中星城实验青石学校实习队开展实习期间的首次教学实践。此次授课在6至8年级进行，由4名实习队成员主讲，指导老师谢立平、带教老师邓凯宁与全体实习队成员共同参与听课评课并探讨教学改进策略。

面对真实、动态课堂环境，实习教师完成了教学与课堂秩序维护工作。“编织友谊丝带”课堂以丝带为载体，加入游戏、情境扮演等活动，帮助学生掌握热情用心的回应方式，促进同伴交往；“与非黑即白说‘不’”课堂将抽象的晕轮效应理论落地为内容丰富、形式有趣的教学实践，学生主动参与课堂问答，课堂氛围良好；“我们与恶的距离”课堂剖析校园霸凌生态，学生在理论与案例中认识霸凌危害、学会自我保护与正确求助。

课后评课会议上，谢立平与邓凯宁对实习教师的综合表现表示了肯定，但也指出教学细节上仍存在不足，如课堂节奏把握不当、板书不美观等问题，实习队成员听取建议并作出调整。