近日,湖南省社会科学界传来振奋人心的喜讯 —— 湖南省第十六届社会科学优秀成果奖拟获奖名单、湖南省优秀社科专家(含突出贡献优秀社科专家)及优秀青年社科专家拟获奖名单先后公示。我院教师凭借深厚的学术积淀、扎实的研究成果与卓越的学科引领力,在评选中表现突出,斩获多项重要荣誉,充分彰显了我院在社会科学领域的学科实力与科研水平!
一、湖南省第十六届社会科学优秀成果奖:硕果累累,彰显科研硬实力
在湖南省第十六届社会科学优秀成果奖评选中,我院教师紧扣教育领域重大理论与实践问题,产出一批高质量研究成果,多部(篇)成果成功入选拟获奖名单,具体如下:
成果名称 |
申报人 |
成果类型 |
成果类别 |
学科分类 |
获奖等级 |
以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释 |
刘铁芳 |
著作 |
个人 |
教育学原理 |
一等奖 |
贫困大学生就业质量提升研究——基于社会资本的视角 |
钟云华 |
著作 |
个人 |
高等教育学 |
一等奖 |
中小学教师身份认同构建研究 |
容中逵 |
论文 |
个人 |
课程与教学论 |
二等奖 |
基于现象学的教育基本理论研究 |
王卫华 |
论文 |
个人 |
教育学原理 |
二等奖 |
自我的认知神经科学 |
钟毅平 |
著作 |
集体 |
基础心理学 |
三等奖 |
学校组织文化如何影响乡村青年教师留岗意愿——组织承诺的中介效应分析 |
蔺海沣 |
论文 |
个人 |
教育学原理 |
三等奖 |
应用型硕士研究生培养研究 |
廖湘阳 |
著作 |
个人 |
高等教育学 |
三等奖 |
情绪与自我控制对道德行为的动态影响研究 |
范 伟 |
论文 |
集体 |
基础心理学 |
三等奖 |
时距知觉的分段特征、情绪影响因素及教育应用 |
尹华站 |
论文 |
集体 |
基础心理学 |
三等奖 |
学校课程开发论:基于语境主义知识观的哲学审视 |
叶 波 |
著作 |
个人 |
课程与教学论 |
三等奖 |
此次获奖成果覆盖教育基本理论、课程与教学论、教育管理等多个核心研究领域,既体现了我院科研团队对教育学科前沿问题的深度探索,也展现了服务国家教育战略与湖南教育发展实践的责任担当,为推动我省教育科学研究高质量发展注入强劲动力。
二、湖南省优秀社科专家:领军引领,树立学科新标杆
在同期公示的湖南省优秀社科专家名单中,我院刘铁芳院长凭借在教育哲学、道德教育领域的系统性研究成果与广泛学术影响力,成功入选 “湖南省优秀社科专家”,成为我院学科建设与学术引领的杰出代表!
刘铁芳院长长期深耕教育基本理论研究,主持多项国家级、省部级重大课题,在《教育研究》《北京大学教育评论》等权威期刊发表学术论文百余篇,出版《教育的唤醒与自觉》《回到教育的基本问题》等多部学术专著,其研究成果不仅为我国教育哲学学科发展提供重要理论支撑,更在推动基础教育改革、提升教师教育质量等实践领域发挥重要指导作用。此次获评 “湖南省优秀社科专家”,既是对其个人学术成就的高度认可,更是对我院在教育学科领域学术地位的充分肯定。
三、砥砺奋进:以荣誉为起点,续写科研新辉煌
此次多重荣誉加身,是我院长期坚持 “学术立院、科研强院” 战略的重要成果,更是全体科研人员潜心治学、锐意进取的生动体现。未来,开元平台将以此次获奖为新起点,进一步加强学科团队建设,深化教育领域重大问题研究,持续产出更多高水平、有影响力的学术成果,为服务国家教育现代化、建设教育强省贡献更多 “教科院力量”!
特此喜报,以资祝贺!
一 审:杨铁林
二 审:丁道群
三 审:刘铁芳